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虛擬現實技術應用是壹門互聯網專業，屬於電子與信息大類中的計算機類，基本修業年限為三年。專業主要研究仿真技術與三維計算機圖形技術等方面基本知識和技能，目的是培養全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握虛擬現實、增強現實技術相關專業理論知識，具備虛擬現實軟硬件平臺設備搭建和調試等能力，從事虛擬現實、增強現實項目設計、開發、調試等工作的高素質技術技能人才。爸爸也希望讓妳知道/用自己的疲憊背負太多而我卻偏偏是喜歡雨的，不是為了“見彩虹”，而是抹不掉雨中的那些記憶!

一、WRITE.AS镜子

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温馨提示：從「墻裏秋千墻外道」直至結尾，詞意流走，壹氣呵成。修辭上用的是「頂真格」，即過片第二句的句首「墻外」，緊接第壹句句末的「墻外道」，第四句句首的「笑」，緊接前壹句句末的「笑」，滾滾向前，四仄韻，字數相同，節奏相等。東坡此詞，前後感情色彩不同節奏有異，實是作者文思暢達，信筆直書，突破了詞律。

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5 。有美人兮，見之不忘，壹日不見兮，思之如狂。－佚名《鳳求凰琴歌》風 吹 草 低 見 牛 羊 。長江悲已滯，萬裏念將歸。變成了紅彤彤的晚霞；

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13、《首夏》全國範圍內，開設了有色金屬智能冶金技術專業的學校有湖南有色金屬職業技術學院、雲南錫業職業技術學院、昆明冶金高等專科學校等。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《制冷空調產品設計》、《制冷空調裝置制造技術》、《冰箱空調檢測與試驗技術》、《中央空調工程設計與施工》、《中央空調運行管理》、《樓宇設備管理》等。最後是實踐課程，如在校內進行的釬焊、冰箱與空調維修、制冷技術應用綜合等實訓，以及在制冷與空調設備企業進行的實習，目的是讓學生在實踐課程中掌握各類制冷與空調設備和系統的檢修與維護的技能。

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